水利科普工作对于落实国度创新驱动发展战术，，，，，，提升全民水科学素养，，，，，，疏导公家爱水、护水、支持水利事业，，，，，，拥有沉要作用。。。。。。。。为加强水利科普工作顶层设计，，，，，，推动水利科技创新和科学遍及协同发展，，，，，，深刻执行全民科学素质行动，，，，，，凭据《中华人民共和国科学技术遍及法》，，，，，，提出以下领导定见。。。。。。。。

一、总体要求

（一）领导思想　

以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导，，，，，，全面贯彻落实“节水优先、空间平衡、系统治理、两手发力”的治水思路，，，，，，大力弘扬科学心灵，，，，，，积极传布人水和谐科学理想，，，，，，拓宽科普领域，，，，，，夯实科普载体，，，，，，创新科普大局，，，，，，创作科普精品，，，，，，遍及水科学知识，，，，，，不休提高公民水科学素养。。。。。。。。

（二）根基准则

对峙以报答本。。。。。。。。强化以人民为中心的理想，，，，，，凸起科普的实用性、人民性、社会性、通俗性和趣味性，，，，，，针对分歧受多群体的现实需要，，，，，，精准服务，，，，，，分类施策，，，，，，讲求实效，，，，，，推进水利科普更好地服务于宽大人民人民。。。。。。。。

对峙服务中心。。。。。。。。找准科普工作发力点，，，，，，缜密萦绕水资源、水生态、水环境、水灾害两全治理等水利中心工作发展科普，，，，，，不休提升水利社会职位，，，，，，营造全社会关切水利、理解水利、支持水利、参加水利的优良氛围。。。。。。。。

对峙联动协同。。。。。。。。对峙当局主导、部门合作、社会参加的科普工作机造，，，，，，充分阐扬共青团和科协联系宽泛的优势，，，，，，组织带头科研院所、学堂、学术集体、企业和新闻媒体等各方力量，，，，，，形成两全两全、联动共同、分工合作的水利科普工作格局。。。。。。。。

对峙创新驱动。。。。。。。。创新柯斫彭想、整合内容资源、拓展传布方式，，，，，，在内容创作、表白方式、传布伎俩、载体建设、体造机造等方面加强创新发展，，，，，，不休扩大水利科普的覆盖面和影响力。。。。。。。。

（三）发展指标

到2025年，，，，，，根基建成与水利鼎新发展水平相适应的水利科普系统，，，，，，公家节水护水意识和水科学素养显著提升。。。。。。。。美满科普激励机造，，，，，，形成不变的水利科普资金投入渠路，，，，，，推动成立科普成效评价机造。。。。。。。。加强科普基础设施建设，，，，，，认定50个水利科普基地。。。。。。。。加强科普供给，，，，，，创作一批切近公家、科学实用的水利科普文章，，，，，，出版20套科普丛书、音像制品。。。。。。。。强化融媒体传布效应，，，，，，打造10个拥有社会影响力的水利科普活动品牌。。。。。。。。加强人才造就和行列建设，，，，，，造就一批优良水利科普工作者，，，，，，专兼职科普工作者及自愿者达5000名。。。。。。。。

二、沉点工作

（四）强化水利科普供给

萦绕国度水安全战术必要和社会公家需要，，，，，，沉点在节水、水灾害防御、水资源；；；；；ぁ⑺ǜ吹确矫媪饺忧靠破瘴恼驴⒑痛醋。。。。。。。。推动与水情教育有关的科普文章纳入中幼学课程系统。。。。。。。。推动水利科技资源科普化，，，，，，在具备前提的科研项目中发展科研成就科普化试点，，，，，，开发创作系列科普产品。。。。。。。。充分阐扬水利科技社团、科研人员在科普工作中的主力军作用，，，，，，水利科研院所应激励疏导科研人怨仉对水利社会热点和公家关切，，，，，，自动发展有关科普文章创作，，，，，，撰写科普文章解疑释惑。。。。。。。。

（五）盛开共享水利科普资源

进一步开发和提升水利科技创新基地科普职能，，，，，，成立美满常态化盛开造度。。。。。。。。财政投资建设的水利科普场馆应终年向公家盛开。。。。。。。。激励和支持沉大水利工程设施利用现有展厅、仪器设备等丰思满科普内容，，，，，，定期面向公家盛开，，，，，，尤其要面向中幼学生发展水利科普教育活动。。。。。。。。依附行业会展、论坛等平台发展科普展览展示和互动履历活动。。。。。。。；；；；；贫破兆试词只务平台、“网络展馆”等建设，，，，，，满足公家出格是基层和革命老区、民族地域、边疆地域、经济欠蓬勃地域人民的科普需要。。。。。。。。

（六）推动建设水利科普基地

阐扬科普基地在水利科普工作中的主阵地作用，，，，，，逐步建成结构合理、档次清澈、特色鲜明的水利科普基地系统。。。。。。。。强化顶层设计，，，，，，加强分类领导，，，，，，依附水利科技创新基地、沉大水利工程设施、水利遗产、水土维持科技示范园、国度水情教育基地、水利景致区等平台载体，，，，，，认定一批水利部科普基地，，，，，，择优建设一批拥有示范引领作用的全国科普教育基地。。。。。。。。充分挖掘资源，，，，，，因地造宜，，，，，，激励疏导各级水行政主管部门依附公共文化场馆、科技场馆、教育培训基地等现有平台和设施，，，，，，建设水利科普示范园区或设置水利科普展区。。。。。。。。

（七）创新水利科普方式伎俩

对峙一次创作、屡次开发、多种方式出现，，，，，，创新水利科普方式伎俩。。。。。。。。在积极推动读本、视频、挂图类传统科普文章产出的同时，，，，，，激励利用VR、AR、MR等新技术，，，，，，打造一批集科学性和趣味性于一体的高品质水利科普精品。。。。。。。。索求新老媒体融合互补的水利科普传布模式，，，，，，通过报纸、广播等传统媒体，，，，，，以及商场、景区、交通枢纽等人流密集场所的公共媒体平台，，，，，，宽泛传布水利知识，，，，，，扩大科普覆盖面和影响力。。。。。。。。利用“两微一端”等新媒体伎俩和大数据等新兴技术，，，，，，科学定位指标群体，，，，，，为公家提供丰硕、可选、精准的水利科普服务。。。。。。。。

（八）打造水利科普特色活动

创建并逐步形成一批拥有水利行业特色和社会影响力的科普品牌活动，，，，，，推动水利科普“进学堂”“进社区”“进村落”“进机关”“进企业”。。。。。。。。面向社会公家，，，，，，发展“水利科普讲堂”“中国水之杏妆“护好大水、喝好幼水”等时时性科普活动。。。。。。。。阐扬共青团和少先队在中幼学生中的引领作用，，，，，，深入“俏丽中国·青春行动”，，，，，，参加谋划“幼手拉大手”“全国中学生水科技发现角逐”等科普活动。。。。。。。。面向水利科普工作者和参加者，，，，，，发展全国水利科普解说大赛、科普短视频评比、水利科学试验展演汇演等系列活动。。。。。。。。

（九）加强水利科普行列建设

依附水利科研院所、业务部门、有关高校和学术集体，，，，，，造就提拔拥有较高学术造诣的专家学者和业务骨干，，，，，，成立水利科普工作团队，，，，，，激励高档次科研人员参加水利科普工作。。。。。。。。支持科研人员到中幼学堂担任校表领导员，，，，，，激励学堂遴选有关课程老师参加水情教育员、领导员等培训，，，，，，校内校表共同发展水利科普教育活动。。。。。。。。加强行业培训和工作互换，，，，，，健全数、省、视注县四级科普解说员行列，，，，，，打造一支业务精通、结构合理、专兼结合的水利科普行列。。。。。。。；；；；；罱ㄋ破兆栽刚叻务平台，，，，，，成立科普自愿者登记造度，，，，，，疏导社会公家投身水利科普实际。。。。。。。。

（十）加强水利科普国际互换合作

积极发展水利科普国际合作，，，，，，引进吸收国际优良水利科普文章及科普模式，，，，，，支持优良水利科普文章走出去，，，，，，推进知识成就互换共享，，，，，，索求成立以推进公家水科学素养持续提升为指标的国际合作机造。。。。。。。。充分利用水利国际合作互换机造及有关国际组织，，，，，，不休扩大水利科普领域的多双边互换合作，，，，，，宣传展示我国水利鼎新发展成就，，，，，，讲好中国水利故事，，，，，，支持保险“一带一路”建设。。。。。。。。

三、保险措施

（十一）强化组织辅导

切实提高对科普工作沉要性的意识，，，，，，落实各级水行政主管部门科普工作主体责任，，，，，，推动科普工作纳入有关发展规划及年度工作打算。。。。。。。。水利部成立水利科普工作辅导幼组，，，，，，组建科普专家委员会。。。。。。。。各级水行政主管部门要结合现实，，，，，，健全工作机造，，，，，，明确工作机构，，，，，，强化伎俩措施。。。。。。。。水利科研院所应设立专职科普工作人员。。。。。。。。各部门各单元要把科普作为本部门本单元工作的沉要组成部门，，，，，，将科普工作功效纳入绩效查核，，，，，，将水利科普内容作为干部职工培训的重要组成内容。。。。。。。。

（十二）保险经费投入

各级水行政主管部门和各单元要把科普工作经费列入本单元预算，，，，，，加强两全，，，，，，尝试专款专用，，，，，，切实保险水利科普工作现实必要。。。。。。。。不休拓展水利科普资金起源渠路，，，，，，积极吸引、疏导和激励社会机构、企业单元、社会集体及幼我投入水利科普工作。。。。。。。。利用行业学会、协会等平台，，，，，，索求设立水利科普发展基金，，，，，，赞助优良水利科普文章假造出版。。。。。。。。

（十三）美满激励机造

成立健全科普工作激励机造，，，，，，调动水利科研人员发展科普工作的积极性。。。。。。。；；；；；贫谒萍枷钅恐写醋餍纬煽破漳谌，，，，，，将其经费单独列支。。。。。。。。充分阐扬大禹奖等各级水利科技嘉奖中柯斫培奖项的激励疏导作用，，，，，，在水利科技创新基地评估中明确科普要求，，，，，，在职称评审等工作中提升科普成就的赋分权沉，，，，，，索求发展科普成效评估机造，，，，，，激励各方产出更多优良水利科普成就。。。。。。。。对在水利科普工作中阐发凸起的先进集体和幼我进行表彰和宣传。。。。。。。。